授業の予習段階で生徒の分からないポイントはどこかをなるべく多く考えておいて実際に授業をするときに生徒の疑問において自分にとっての想定外をなるべく起こらないようにすることに気をつけています。

自分が知っていることを生徒は本当に何も知らないということを心がけています。どうしてもこれくらいは知っているでしょ。という先入観が入ってしまいがちですのでそれをなくそうと気を付けています。

研修ではネガティブな言葉を口にしないようにと教わりました。思ったことを何でもかんでもそのまま話すのではなく、可能な限り前向きな、今後に活かせるような発言をできるように気をつけなければいけません。