桜上水駅の塾講師求人一覧

栄光ゼミナールの塾講師バイトでは、最大1:2までの個別指導と3～5名のグループ指導、10名前後の集団指導から好きな指導形態を選びます。途中で指導形態を変えて指導することも可能です。指導対象は小学生から高校生までであり、面接時に希望する指導学年や教科を伝えて指導することになります。授業以外にも授業準備やミーティング、面談、通塾の見守りも業務の一貫となっています。また、校舎によっては事務スタッフや自習室チューターを募集している場合もあります。 　　関連記事：<a href="https://www.juku.st/info/entry/1956">栄光ゼミナールのバイト！給与（時給）・勤務環境・面接・試験など徹底解説</a>

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首都圏を中心に約430教室を有する業界最大手の学習塾、栄光ゼミナールの【個別指導専門】塾講師案件は★未経験者★大学1年生★におすすめです。その理由は4つ！①駅から5分以内の通いやすい教室！②個別指導専門だから、一人ひとりに向き合える！③大手ならではの充実した研修制度。短期間でスキル向上できるから未経験でも安心！④「栄光就活応援講座」では就職活動のための性格診断やエントリーシートの添削も行っていてバイトそのもの以外のサポートも充実！【塾講師ステーションは塾講師バイトの求人件数=業界No.1】

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◆小中学生対象の少人数集団指導◆丁寧な研修で安心◎スキルアップを目指す大学生歓迎 ◇『週1日〜得意な1科目の指導』から可能 学業の予定優先で調整可。 勤務開始も学校のスケジュールが落ち着いたタイミングでOKです! ◇丁寧な研修で『未経験者も大歓迎』 勤務地でのOJT有り。 授業見学や模擬授業、映像視聴等の丁寧な研修です! ◇『時給2,350円〜 + コマ手当』の高時給 コマ手当は指導学年や科目によって異なります。 (授業1コマあたり300円〜1,042円)

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◆小中学生対象の少人数集団指導◆丁寧な研修で安心◎スキルアップを目指す大学生歓迎 ◇『週1日〜得意な1科目の指導』から可能 学業の予定優先で調整可。 勤務開始も学校のスケジュールが落ち着いたタイミングでOKです! ◇丁寧な研修で『未経験者も大歓迎』 勤務地でのOJT有り。 授業見学や模擬授業、映像視聴等の丁寧な研修です! ◇『時給2,350円〜 + コマ手当』の高時給 コマ手当は指導学年や科目によって異なります。 (授業1コマあたり300円〜1,042円)

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◆小中学生対象の少人数集団指導◆丁寧な研修で安心◎スキルアップを目指す大学生歓迎 ◇『週1日〜得意な1科目の指導』から可能 学業の予定優先で調整可。 勤務開始も学校のスケジュールが落ち着いたタイミングでOKです! ◇丁寧な研修で『未経験者も大歓迎』 勤務地でのOJT有り。 授業見学や模擬授業、映像視聴等の丁寧な研修です! ◇『時給2,350円〜 + コマ手当』の高時給 コマ手当は指導学年や科目によって異なります。 (授業1コマあたり300円〜1,042円)

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サピックス小学部は、中学受験を目指す小学生が通う進学塾です。 非常勤講師の場合、担当するのは得意な1教科のみ。専門性を深めながら楽しくお仕事ができます。ビジネスマナーやプレゼン能力も身に付くので、就活にも有利です。また、受付アルバイトの方には、来客・電話対応・教材整理など、校舎運営のサポートをお願いします。非常勤講師は週1日、受付アルバイトは週2日からの勤務でお仕事出来ます。学業やサークル等とも両立可能です。

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サピックス小学部は、中学受験を目指す小学生が通う進学塾です。 非常勤講師の場合、担当するのは得意な1教科のみ。専門性を深めながら楽しくお仕事ができます。ビジネスマナーやプレゼン能力も身に付くので、就活にも有利です。また、受付アルバイトの方には、来客・電話対応・教材整理など、校舎運営のサポートをお願いします。非常勤講師は週1日、受付アルバイトは週2日からの勤務でお仕事出来ます。学業やサークル等とも両立可能です。

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サピックス小学部は、中学受験を目指す小学生が通う進学塾です。 非常勤講師の場合、担当するのは得意な1教科のみ。専門性を深めながら楽しくお仕事ができます。ビジネスマナーやプレゼン能力も身に付くので、就活にも有利です。また、受付アルバイトの方には、来客・電話対応・教材整理など、校舎運営のサポートをお願いします。非常勤講師は週1日、受付アルバイトは週2日からの勤務でお仕事出来ます。学業やサークル等とも両立可能です。

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明光義塾では最大1:3までの個別指導を行います。指導対象は小学生から高卒生までとなっており、学校の補習指導から受験まで幅広く指導をおこないます。指導教科は応募時に希望することができ、担当生徒も基本的に固定されるため、生徒の成長を実感しながら指導することができます。指導の際には、生徒とのカウンセリングで得た情報をもとに授業内容を考え、最終的には生徒の自立学習を促す指導となっています。指導以外にも教室運営の補佐業務などを依頼されることもあるようです。

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