個別指導なんですが、二人の生徒を相手にすることがよくあります。そのときの授業の組み立てがあまり上手くいかないです。片方ばかりに集中してつきっきりになってしまったり、逆に二人へ気を配りすぎてあまり進まなかったりとなかなか上手くいかないです。どうすれば上手く二人もちの授業ができるのでしょうか。アドバイスくれるとうれしいです！
- 授業進行
- 投稿日：2015/06/10
- 投稿者：taka
- 回答数：1件
慣れないうちは誰もが通る道だと思います。
ある程度慣れてくると、生徒の特性を掴めるようになると思いますので、ここからここまでの範囲を片方の生徒に何分くらいで解かせる、ここの説明はどれくらいの時間を割く、といったことを想定して授業前に準備してみてはいかがでしょうか。
もちろん、必ずと言っていい程想定外は発生します。思ったより早く解けた、説明に時間がかかった、など。
説明範囲の最小単位を予測したり、想定外の場合に取り組ませることのできる予備のプリントを準備しておいたりなど色々工夫してみてはいかがでしょうか。
P.S. 先輩講師の授業の様子をたまに観察してみると、得られるものがある「かも」しれません。
ある程度慣れてくると、生徒の特性を掴めるようになると思いますので、ここからここまでの範囲を片方の生徒に何分くらいで解かせる、ここの説明はどれくらいの時間を割く、といったことを想定して授業前に準備してみてはいかがでしょうか。
もちろん、必ずと言っていい程想定外は発生します。思ったより早く解けた、説明に時間がかかった、など。
説明範囲の最小単位を予測したり、想定外の場合に取り組ませることのできる予備のプリントを準備しておいたりなど色々工夫してみてはいかがでしょうか。
P.S. 先輩講師の授業の様子をたまに観察してみると、得られるものがある「かも」しれません。
- 投稿日：2015/11/12
- 投稿者：とおりすがり
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