個別指導（1：1～1：3）の講師をお願いします。
基本
雇用形態
アルバイト
給料
1コマ90分1,800円〜2,100円
１コマ授業 １対１＝1,800 ／１対2＝1,950 /１対3＝2,100
※講師同席の保護者との面談時は、別途給与支給致します。
指導形態
個別指導、その他
教科担任制を採用しており、生徒の1教科は、講師1人が責任を持って担当します。生徒と喜びを分かち合える、当教室ならではの魅力です。
流れとして、毎回 宿題（当日授業内容の反復類題練習問題）を出していただき、次回授業時に宿題のチェックをします、宿題の解らない、あるいは間違った箇所をフォローして頂きます。
その後、通常授業へ進みます。
勤務地
大阪府枚方市津田元町1丁目15-5 アルコーブ 岡本 ２階（アルプラザ横・京阪バス津田中学校前から徒歩 ３０秒）
仕事内容
●小学生（主に高学年）～高校生までを担当していただきます。
※ご希望をお聞かせ下さい。
●数学（算数）、国語、英語、理科、社会のうち、どれかを含む教科から得意なものをお選び下さい（１教科からOK）
●教科担任制を採用しており、生徒の1教科は、講師1人が責任を持って担当します。生徒と喜びを分かち合える、当教室ならではの魅力です★
待遇
※交通費は一日500円迄となります
※講師同席の保護者との面談の場合は、別途給与支給致します。
交通費支給
昇給あり
勤務条件
勤務時間
平日：15:00〜21:30、土曜日：15:00〜20:00
週1日からOK
※1日1コマ（90分）以上からご相談ください。
勤務曜日
月、火、水、木、金、土、祝
週１日からOK
週１日からOK
服装・髪型
スーツ着用 ※面接時に詳細を説明致します。
茶髪不可
指導対象
指導学年
小学生指導（補習）、小学生指導（中学受験）、中学生指導（補習）、高校生指導（補習）、中学生指導（高校受験）、高校生指導（大学受験）、その他
指導科目
小学生 国語、算数、英語、理科、社会
中学生 国語、数学、理科、社会、英語
高校生 文系数学、理系数学、英語、古文・漢文、現代文、世界史、日本史、政治経済・公民、地理、物理、化学、小論文
その他の説明 英検取得授業(可能な方のみ) 教科担任制を採用しており、生徒の1教科は、講師1人が責任を持って担当します。生徒と喜びを分かち合える、当教室ならではの魅力です。 流れとして、毎回 宿題（当日授業内容の反復類題練習問題）を出していただき、次回授業時に宿題のチェックをします、宿題の解らない、あるいは間違った箇所をフォローして頂きます。 その後、通常授業へ進みます。
中学生 国語、数学、理科、社会、英語
高校生 文系数学、理系数学、英語、古文・漢文、現代文、世界史、日本史、政治経済・公民、地理、物理、化学、小論文
その他の説明 英検取得授業(可能な方のみ) 教科担任制を採用しており、生徒の1教科は、講師1人が責任を持って担当します。生徒と喜びを分かち合える、当教室ならではの魅力です。 流れとして、毎回 宿題（当日授業内容の反復類題練習問題）を出していただき、次回授業時に宿題のチェックをします、宿題の解らない、あるいは間違った箇所をフォローして頂きます。 その後、通常授業へ進みます。
複数教科指導歓迎
その他
研修
研修時の給与：1コマ90分0円
1人で授業担当できるようになるまでが研修期間ですが、フォローはいたしますので、安心して下さい。 授業を担当する前に、授業説明や授業見学など、初めて塾講師をする方にも安心して頂いております。 ※授業指導研修時では、正規の給与をお支払致します
1人で授業担当できるようになるまでが研修期間ですが、フォローはいたしますので、安心して下さい。 授業を担当する前に、授業説明や授業見学など、初めて塾講師をする方にも安心して頂いております。 ※授業指導研修時では、正規の給与をお支払致します
応募資格
大学生以上
★進路決定済高校の 3年生応募可能！
副業可
歓迎
大学生歓迎
未経験者歓迎
主婦（主夫）歓迎
大学１年生歓迎
経験者歓迎
フリーター歓迎
近隣の方歓迎
帰国子女歓迎
中学受験経験者歓迎
高校受験経験者歓迎
未経験者歓迎
主婦（主夫）歓迎
大学１年生歓迎
経験者歓迎
フリーター歓迎
近隣の方歓迎
帰国子女歓迎
中学受験経験者歓迎
高校受験経験者歓迎
津田元町校の講師の方数名は、教員を目指しておられる方も在籍しております。
応募後の流れ
選考方法
面接
面接当日は、①履歴書（写真貼付）②筆記用具 ③学生証（学生の方）をご持参下さい。
採用担当者
教室長 井手
研修も充実しておりますので、安心してご応募下さい。
※少しでも解らない事があればいつでもお問い合わせ下さい。
面接地
勤務地（津田元町校）にて
備考
応募確認後、面接日時のご案内（電話またはメール確認）をさせていただきます。
