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大島栄伸塾 大島駅前本部教室

大島栄伸塾 大島駅前本部教室のバイト評判・口コミ総合満足度

大島栄伸塾 大島駅前本部教室 のバイト評判・口コミ総合満足度

総合満足度
4.37/5.0
段取り
4.50
面接・説明会
4.38
研修
4.23
勤務環境
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大島栄伸塾 総合満足度

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総合満足度
4.37/5.0

段取り

4.50

面接・説明会

4.38

研修

4.23

勤務環境

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この教室の口コミ一覧

※これらのバイト評判・口コミは、ユーザーが採用された当時の内容に基づく主観的なご意見・ご感想です。あくまでも一つの参考としてご利用ください。
応募・選考についての口コミ
実際に働いてみての口コミ

この教室の求人

学歴不問未経験可。私服通勤可。コミュニケーション重視の個別指導講師.大学生歓迎!

雇用形態

アルバイト

給料

1コマ50分1,509円

最寄駅

大島、亀戸、西大島

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指導歴不問!長時間勤務歓迎!週3~の教室運営・講師業務

雇用形態

アルバイト

給料

時給1,500円

最寄駅

大島、亀戸、西大島

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ECCの個別指導塾ベストワン 大島砂町校のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

4.74/ 5.0(26票)
4.90
4.73
4.60
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面接・説明会や筆記試験について
男性 大学生

投稿日:2023/04

カリキュラムが変わってきたことや、お子さんの様子も含めて丁寧にご説明頂けて、今使われているという教科書も見せて頂けました。

栄光の個別ビザビ 西大島校のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

4.22/ 5.0(9票)
4.00
4.33
4.33
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研修について
男性 大学生

投稿日:2023/06

ビデオを一通り見て、その次の研修から模擬授業を2回行った。個別の場合生徒との対話が重要なので、質問を投げかけることを意識した。

個太郎塾 東大島教室のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

4.67/ 5.0(11票)
5.00
5.00
4.00
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塾の雰囲気や当初のイメージと違ったこと
女性 大学生

投稿日:2017/10

指導の仕方を教えていただいたり、お話する機会がとても多く、 明るい雰囲気です。先生もフレンドリーな方が多いです。 沢山の生徒と関われる雰囲気で、先生が自身の得意な教科を教えられるので 生徒への指導の効率がとても良いと思います。 学力の向上を図る環境は、講師としてのやりがいがあります。 また、自習の環境が整っていて教室の雰囲気が明るいこともあり、 教室の雰囲気に触発されて、生徒のモチベーションも高い教室だと感じます。 接しやすい生徒が多いので、先生初心者の私でも あまり苦労することなく教えることができています。

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臨海セレクト 大島校のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

4.00/ 5.0(3票)
4.00
4.00
4.00
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塾について(ご意見)
男性 大学生

投稿日:2013/07

受け持った生徒さんが、たった一回の授業の受けただけ成績が上がるきっかけになったなという 満足感を得てもらえるように気を付けています。 それを実現するために、一回授業をするために予習時間を30分ほど設けて望んでいます。 また授業時間に生徒とのコミュニケーションを取るために、 たくさん雑談をしている方もいらっしゃいますが、貴重な生徒さんの時間を無駄にしないためにも、 私はなるべく雑談をしないように気を付けています。

個太郎塾 東大島教室のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

4.67/ 5.0(11票)
5.00
5.00
4.00
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塾の雰囲気や当初のイメージと違ったこと
女性 大学生

投稿日:2017/10

指導の仕方を教えていただいたり、お話する機会がとても多く、 明るい雰囲気です。先生もフレンドリーな方が多いです。 沢山の生徒と関われる雰囲気で、先生が自身の得意な教科を教えられるので 生徒への指導の効率がとても良いと思います。 学力の向上を図る環境は、講師としてのやりがいがあります。 また、自習の環境が整っていて教室の雰囲気が明るいこともあり、 教室の雰囲気に触発されて、生徒のモチベーションも高い教室だと感じます。 接しやすい生徒が多いので、先生初心者の私でも あまり苦労することなく教えることができています。

個別指導Axis 亀戸校のバイト評判・口コミ

この教室の塾講師満足度

5.00/ 5.0(4票)
5.00
5.00
5.00
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塾について(ご意見)
女性 既卒

投稿日:2018/04

勉強をわかりやすく教えるのはもちろんのことですが、 それだけでなく生徒さんとのコミュニケーションを取ることがとても重要です。 来校した時帰宅する時に挨拶をしっかりすることや、授業時間外での雑談をすることにより なるべく生徒さんが親しみやすい先生になることで生徒さんが質問しやすくなると思いました。 また、指導中では生徒さんへこの問題の解法はどのようにやったかを逆に質問することで どこが曖昧なのかを見つけてあげることも意識してやっています。