こまめに生徒を褒めて自信をつけさせるよう心がけています。 目に見える成績の向上だけでなく、以前と比べてできるようになったこと、 生徒が頑張っていることに注意を向け、言葉にして本人に気づいてもらうようにしています。 また、「わからない」を一緒に見つけて、ひとつひとつ「わかる」に変えていく共同作業も重要だと感じています。 生徒がどこで躓いているのか、臨機応変な発問を通して探っていくプロセスはときに難航しますが、 個別指導である以上はなるべく授業後に曖昧さを残したくなく頑張っています。

褒めて伸ばす！の精神が対生徒だけでなく先生同士などでも徹底されており、研修でもたくさん褒めていただいて自信がつきました。もっと体育会系な雰囲気を想像していましたが、思いの外皆さん優しく、和やかです。

1人の先生が一コマに複数の生徒を担当することについて、知りませんでした。