約4人の生徒を同時に指導しているため一人一人にかける時間を長すぎずに、その時間の中で要点を伝えることを意識しています。

生徒が解き方を考えていて手を止めているのか、解き方がまったく思い浮かばなくて手を止めているのかを見極めて、前者であれば生徒が自力で解き終えるのを見届け、後者であればすぐに声かけをする。ただし後者の場合も、ヒントを与えながらなるべく生徒自身で解き進めるようにすることを、指導の際に心がけています。

塾での指導法では基本的に褒める指導を行い、悪い点を指摘したり批判をすることはしないようにしている。また、宿題の日付や授業前にこれからの何をするのか等をしっかりと伝えることが生徒にとって重要だと思う。