生徒と教師の距離が非常に近く、とても親密になることができます。また、室長がとても明るい方で、個別指導の生徒のみならず、グループ授業の生徒や、教師に対しても積極的に声かけをされています。このことで、教師の積極性も引き出され、生徒に明るく接することができています。生徒たちも教師の明るい雰囲気に惹かれ、どんどん積極的に話しかけてくるようになりました。生徒も教師も明るくなることで、教室全体の質も向上しているように感じます。

面接では、主に動機について質問がありました。筆記試験でも、講師としての適性を測るための記述問題があり、人柄や意思を尊重している印象がありました。

生徒一人ひとりと向き合って指導すること。何が得意で何が苦手なのか、その子によって違うので生徒に合わせて指導すること。