マンツーマンの時は常に問題を間違えていないかを確認して、 間違えていたら指摘をし、わかりやすい例などを出しながら解説しています。 また、1対複数人の時は全員に気を配りながら、 間違えていたら指摘し、質問があったらそこに対応しています。

指導は基本的にマニュアルに書いてあることを念頭に行います。マニュアルでは質問誘導形式をするように指示されています。それ以外は先生のさじ加減となります。私は小学生と中学生で用語の使い分けを気をつけています。例えば、中学生の前では用語を沢山使うことで用語どうしの繋がりを理解させていますが、小学生の前では用語よりも直感的に分かりやすくなるように指導方法を変えています。また、指導するときはなるべく褒めるようにしています。

家が近く教師を志しているため。