高校3年〜中学1年まで様々な学年、学力の生徒を担当するので、各生徒の現状に合わせて指導内容を柔軟に合わせられるようにしている。

自分のスピードを目の前の生徒にあわせ、その生徒が決められた時間の中でできる最大限のことを、講師が提供する。それを心がけています。 　なぜならば、目の前の生徒は自分がかつて悩んだ問題について悩んでいることが往々にしてあり、自分が長い時間をかけて今理解できていることを、これから長い時間をかけて理解していこうとしていると考えられるからです。 　焦って先へ進もうとすれば、生徒は消化不良のまま次のステップに進むことになります。それは、次のステップに必要な知識を備えないまま前進することになり、その前進はいずれ停まることになりますが、それは絶対に避けるべきであると考えています。