指導では、生徒が時間いっぱい集中できるよう気をつけました。雑談などは授業の始めと終わりに留め、周りの生徒の環境にも配慮しました。私は比較的勉強が好きなタイプなので、勉強が好きでない生徒の対応をどうすべきか悩みましたが、授業の最初に自分の中で目標を設定することで（例えば、〇〇くんには解の公式を使った解き方を覚えていってもらおう、など）、やるべきことがはっきりした授業にすることができました。

面接の後、自分の指定した教科のテストを受けました。高校時代の勉強を忘れていると難しいかもしれません。

授業の内容や進度は思ったよりも講師に委ねられているなと感じた。