常に生徒の立場になったつもりで教える。授業のレベルは中間層に合わせて、板書は最低限に抑える。生徒への発問は必ず行うようにするが、むやみにはせずに理解度の確認手段として用いる。

志望動機は２つあり、ひとつ目はただただ昔からやってみたかったという興味の部分です。もうひとつは将来先生になるために経験を積みたいというスキルアップの部分です。 面接時はとにかく正直に答えてました。嘘をつかずに分からないところは分からないと言った方がそれに対する答えを聞けて今後に繋がると思います。塾の雰囲気はアットホームな感じでとても良い印象です。

その子によって集中力が違うから続く子は一気に沢山問題を出していいけど続かない子は少しずつ問題を出すようにしている。