小・中学生が多いため、授業内でどれだけ集中力を保たせられるかはとても重要な点だと思う。そういう意味では、雑談のように授業内容から逸れることは、程度の差はあるがほぼ必須である。

指導では、生徒が時間いっぱい集中できるよう気をつけました。雑談などは授業の始めと終わりに留め、周りの生徒の環境にも配慮しました。私は比較的勉強が好きなタイプなので、勉強が好きでない生徒の対応をどうすべきか悩みましたが、授業の最初に自分の中で目標を設定することで（例えば、〇〇くんには解の公式を使った解き方を覚えていってもらおう、など）、やるべきことがはっきりした授業にすることができました。

どう説明すれば生徒が納得し、わかりやすく理解することができるかを意識しています。またただ教えるだけでなくその問題において何が重要なポイントなのかを伝えたいと考えています。