高校生に古典を教えています。私は古典文学が好きでその楽しさを生徒に伝えられるため自分自身では楽しんでいます！竹取物語や徒然草など何回でも読みたいと思います。しかし、生徒にはなかなか面白さが伝わらないようで何が書いてあるかわからないとすぐに読むのをあきらめてしまいます。徒然草や孟子などの少しマイナーなものになるとなおさらやる気が出ません。マンガで読む古典などを勧めてみても効果は薄いようです。なにか楽しい教え方はあります？工夫していることなどあれば知りたいです。
- 各教科の指導法
- 投稿日：2015/06/23
- 投稿者：らんまる
- 回答数：1件
塾回答
先生自身が楽しんでいることが何より効果的だと思いますよ。相手に合わせようとすると無理が出ませんか？
「分からない」ことが不幸なことだと気づくくらいに、先生自身が楽しそうにしていることが一番な気がします。「何で、この人はこんなに楽しそうなんだ？」って思ってもらったらしめたものですよね♪
- 投稿日：2015/09/23
- 投稿者：株式会社つばめ学院 採用担当者
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